識(shí)字2 姓氏歌

1、你姓什么？我姓林。什么林？雙木林。

2、你姓什么？我姓吳。什么吳？口天吳。

3、你姓什么？我姓馬。什么馬？白馬的馬。

4、你姓什么？我姓楊。什么楊？楊樹的楊。

課文2 我多想去看看

1、我多想坐上宇宙飛船，到太空去看一看。

2、我多想成為醫(yī)生，救助更多的病人。

3、我多想有一雙翅膀，可以在天空飛翔。

4、我多想快快長(zhǎng)大，可以當(dāng)一名警察。

5、我多想是一名解放軍戰(zhàn)士，可以保衛(wèi)祖國(guó)。

6、我多想能變成一只毛茸茸的小鳥，在天空中自由地飛翔，在春天里一展歌喉，在樹上筑巢，充分展示我的才能。

課文4 四個(gè)太陽

我想畫一個(gè)粉色的太陽送給春天，讓桃花開得更美麗。

我想畫一個(gè)藍(lán)色的太陽送給夏天，讓夏天變得更清爽。

我想畫一個(gè)橙色的太陽送給秋天，讓桔子變得更酸甜可口。

我想畫一個(gè)白色的太陽送給冬天，讓大地變成冰雪世界。

課文6 樹和喜鵲

（1）我喜歡看童話書，也喜歡看科幻故事書。

我很快樂，他也很快樂。

（2）把下面兩個(gè)句子用“也”字連起來。

爸爸愛吃西瓜。 我愛吃西瓜。

爸爸愛吃西瓜，我也愛吃西瓜。

（3）想一想樹和喜鵲后來為什么很快樂？

因?yàn)檫@里有了很多樹，很多喜鵲，他們都有了鄰居，也很團(tuán)結(jié)，每天一起飛出去，一起飛回來，所以樹很快樂，喜鵲也很快樂。

（4）造句

孤單——這位孤寡老人一個(gè)人在家，實(shí)在太孤單了。

鄰居——鄰居家的小妹妹太可愛了

招呼——媽媽叫我招呼客人。

歡樂——小鳥在枝頭歡樂地唱歌。

嘰嘰喳喳——鳥兒在窗外嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。

安安靜靜——同學(xué)們?cè)诮淌野舶察o靜地看書。

課文7 怎么都快樂

（1）一個(gè)人玩，很好！

獨(dú)自一個(gè)，靜悄悄的，

正好玩拼圖 ， 讀連環(huán)畫，

還可以看電視 ， 捏橡皮泥。

（2）用一兩句話寫一寫同學(xué)們打掃衛(wèi)生的場(chǎng)景，注意用上合適的短語。

放學(xué)后，同學(xué)們一起打掃教室。他們有的掃地，有的擦桌子，還有的擦玻璃……一會(huì)就把教室打掃干凈了。

（3）讀一讀，說一說。

講故事 聽音樂 彈鋼琴 踢毽子 跳皮筋

踢足球 打排球 玩游戲 做作業(yè) 練書法

這些詞語是表示游戲名稱的詞語，在日常生活中這樣的詞語還有：看電視、釣魚、打網(wǎng)球、跳高、打乒乓球、下象棋等。

課文9 夜色

我一看窗外心就亂跳。

他一回到家就睡覺。

1.我一上完體育課,就感到口渴。

2.太陽一出來,地上就像著了火。

3.我一看到上海美麗的夜景,就不想再離開了。

4.鈴聲一響,同學(xué)們就馬上進(jìn)了教室。

課文16 一分鐘

要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。

要是能趕上綠燈，就能及時(shí)通過路口。

要是能及時(shí)通過路口，就能趕上公共汽車。

要是能趕上公共汽車，就不會(huì)遲到了。

課文18 小猴子下山

小猴子下山以后經(jīng)過了玉米地、桃樹林、西瓜地，還看見了小兔子。他看見玉米又大又多，非常高興，就掰了玉米接著往前走，等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子，看見了西瓜又扔了桃子去摘西瓜，等他看見了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子，結(jié)果兔子跑進(jìn)樹林不見了，小猴子只好空著手回家去。

課文19 棉花姑娘

碧綠碧綠的麥田 碧綠碧綠的翡翠

碧綠碧綠的草地 碧綠碧綠的湖水

雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉

雪白雪白的棉絮 雪白雪白的貝殼

課文20 咕咚

因?yàn)閯?dòng)物們聽兔子一說“咕咚”來了，害怕極了，根本沒考慮“咕咚”是什么， 就跟著兔子跑，只有野牛在問“咕咚”在哪里， 誰看見了是什么。

課文21 小壁虎借尾巴

小壁虎找小魚、老牛、燕子借過尾巴，可是小魚要用尾巴撥水，老牛要用尾巴趕蠅子，燕子要用尾巴掌握方向，它們的尾巴都不能借給小壁虎，最后小壁虎自己長(zhǎng)出了一條新尾巴。