| 答案：感恩，不拋棄，不放棄!大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互信任、相互依賴，培養(yǎng)打造團(tuán)隊(duì)精神
在一次，拜訪經(jīng)銷商的時(shí)候，我知道自己銷售經(jīng)驗(yàn)不夠，缺乏的知識(shí)太多了，因?yàn)槲沂亲x數(shù)控技術(shù)的，所以溝通方面缺乏，就是那經(jīng)銷商推薦我過來中大的，我很感謝他。就這樣，大家冒著風(fēng)雨，穿著水鞋，用雙手撥開一人多高的荊棘灌木，在雨霧迷漫的大山上爬上爬下，艱難地跋涉
拓展項(xiàng)目雷區(qū)取水:哈哈，為了能喝到水，大家也是蠻拼的，提出方案，改進(jìn)方案，執(zhí)行，每個(gè)環(huán)節(jié)大家都沒閑著，有力量的獻(xiàn)出了力量，有智慧的獻(xiàn)出了智慧，沒有力量沒有智慧的在流汗。并認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性，每個(gè)隊(duì)員在團(tuán)隊(duì)中都是重要的
比如，“沙漠掘金”。有明確的操北京團(tuán)建作過程，十人你有需求，但必須在心理上做好準(zhǔn)北京團(tuán)隊(duì)拓展備，不要錢您身體如有不適
別墅等等，徒步信任而來，福建廈門布什曼戶外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練研究培訓(xùn)公司，費(fèi)用也不高，引發(fā)學(xué)員的認(rèn)知。企業(yè)拓展訓(xùn)練,
同舟共濟(jì)游戲,【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
王鍵吉;;開展心理健康教育，全面提高大學(xué)生心理素質(zhì)[J];河南教育(高校版);2005年08期
2
王京軍;鄒亞超;;大學(xué)生心理健康教育與思想政治教育相結(jié)合的有效途徑[J];統(tǒng)計(jì)教育;2006年06期
3
汪風(fēng)濤;;關(guān)于構(gòu)筑大學(xué)生心理健康教育長效機(jī)制的若干思考[J];湖北廣播電視大學(xué)學(xué)報(bào);2006年06期
4
;以真人教育為主線加強(qiáng)心理健康教育工作[J];中小學(xué)心理健康教育;2004年06期
5
;扎實(shí)、有序的心理健康教育[J];中小學(xué)心理健康教育;2006年03期
6
邵金龍,許峰;加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育的構(gòu)想[J];高教論壇;2002年05期
7
陶知翔;鐘建華;;構(gòu)建和諧社會(huì)背景下大學(xué)生心理健康教育對(duì)策思考[J];江西理工大學(xué)學(xué)報(bào);2007年02期
8
崔克勇,張國民,姚貴庫;大學(xué)生心理素質(zhì)教育的理論與實(shí)踐[J];思想教育研究;2002年04期
9
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10
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中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
王起香;;加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)培養(yǎng)[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年
2
岳曉東;桑志芹;朱源;賀淑曼;;大學(xué)生心理素質(zhì)之內(nèi)隱概念:一個(gè)跨院校的比較調(diào)查[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
3
臧超英;;給學(xué)生提供健康發(fā)展的教育空間[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第八屆全國學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2002年
4
朱美芬;;大學(xué)生心理素質(zhì)的狀況、成因及心理教育的途徑[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
5
;初中生心理健康教育指導(dǎo)綱要[A];中國教育學(xué)會(huì)中小學(xué)心理健康教育課題中期研究報(bào)告論文集[C];2004年
6
于得溟;;以課題為先導(dǎo),推動(dòng)學(xué)校心理健康教育工作[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會(huì)第九屆全國學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2005年
7
傅宏;郭亨杰;季秀珍;郗浩麗;;大學(xué)生心理素質(zhì)觀初查報(bào)告[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會(huì)議優(yōu)秀論文集[C];1999年
8
向守俊;;大學(xué)生心理素質(zhì)研究的問題與對(duì)策[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)暨專業(yè)委員會(huì)成立十周年紀(jì)念大會(huì)論文集[C];2001年
9
;中國政法大學(xué)[A];北京高教學(xué)會(huì)心理咨詢研究會(huì)2006年學(xué)術(shù)研討與工作研討會(huì)會(huì)議文件[C];2006年
10
汪國琴;;體驗(yàn)式培訓(xùn)對(duì)高校心理健康教育工作的啟示[A];國際心理治療與危機(jī)干預(yù)學(xué)術(shù)會(huì)議暨中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理治療與心理咨詢專業(yè)委員會(huì)第五屆年會(huì)、中國心理學(xué)會(huì)臨床與咨詢心理學(xué)專業(yè)委員會(huì)第二屆年會(huì)、中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)第九屆年會(huì)論文集[C];2006年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫
前4條
1
丁云霞;大學(xué)生心理素質(zhì)量表的編制的初步研究[D];華南師范大學(xué);2003年
2
魏榮;論大學(xué)生心理素質(zhì)的和諧教育觀[D];合肥工業(yè)大學(xué);2002年
3
屈正良;大學(xué)生心理健康教育工作的現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D];湖南農(nóng)業(yè)大學(xué);2006年
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王滔;大學(xué)生心理素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展特點(diǎn)的研究[D];西南師范大學(xué);2002年
中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫
前10條
1
李昭琦 李勇平;加強(qiáng)大學(xué)生心理素質(zhì)教育[N];河北日?qǐng)?bào);2003年
2
林永和;大學(xué)生心理素質(zhì)怎樣[N];中國教育報(bào);2000年
3
楊雪 趙春雨;大力強(qiáng)化大學(xué)生心理素質(zhì)教育[N];吉林日?qǐng)?bào);2001年
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龔商;“兩課”教學(xué)改革和大學(xué)生心理素質(zhì)教育研究開始啟動(dòng)[N];科技日?qǐng)?bào);2002年
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劉非小;袁貴仁：推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作要研究新形勢(shì)、新問題、新對(duì)策[N];經(jīng)濟(jì)參考報(bào);2004年
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本報(bào)記者 黃文;救助心靈的人[N];中國教育報(bào);2002年
7
張松葉;應(yīng)重視大學(xué)生心理素質(zhì)和行為規(guī)范教育[N];陜西日?qǐng)?bào);2003年
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本報(bào)記者 董山峰;大學(xué)生的心靈守護(hù)[N];光明日?qǐng)?bào);2003年
9
本報(bào)記者 黃文;大學(xué)生在心理碰撞中成長[N];中國教育報(bào);2004年
10
;進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作[N];中國教育報(bào);2002年
另外，我還幸做了一陣子的主保護(hù)，我以為我的身體素質(zhì)不足以應(yīng)付這個(gè)任務(wù)的，不過教練說只要按照說好的方法做就沒問題，這是一次建立自信的成功的嘗試，雖然后來左臂有點(diǎn)酸痛，但現(xiàn)在左手的力量比以前大了很多。我發(fā)現(xiàn)自己不能一直望著山頂，越想著快到了，就越是想松懈，我低下頭，心里告訴自己下一步就是終點(diǎn)，下一步就是最后一步
由于時(shí)間有限，我們參加的項(xiàng)目并不是很多，但是僅僅是這幾個(gè)小小的項(xiàng)目，就讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。"心靈苦旅"讓我學(xué)會(huì)信任同伴、相信集體
5、作為領(lǐng)導(dǎo)，要看到差異，容納差異，協(xié)調(diào)差異，利用差異，在差異中取長補(bǔ)短，在差異中塑造一個(gè)完美的集體、完美的團(tuán)隊(duì)。二、樹立合作意識(shí)，合理分配資源“智力電網(wǎng)”我想策劃者的目的主要是強(qiáng)化人的合作意識(shí)和合理分配資源的能力，任何一個(gè)人讓他站在一堵和自己一樣高的電網(wǎng)面前，網(wǎng)中有很多個(gè)大小不規(guī)則的洞，而且看上去都不足夠大
沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)，我們每個(gè)人都是在工作和生活的團(tuán)隊(duì)中成長，在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí)，團(tuán)隊(duì)就像家一樣，工作中的伙伴都是家人，和而為家，我們是一家人，我們有著凝聚力、責(zé)任心,相互扶持、相互激勵(lì)，團(tuán)結(jié)一心共進(jìn)退。 |
以上是北京創(chuàng)意性少兒拓展活動(dòng)「分享22項(xiàng)團(tuán)建去處的游戲方案」相關(guān)的信息，僅供參考，實(shí)際以一點(diǎn)團(tuán)建（www.yidianteam.com）信息為準(zhǔn)！